Лингафонная структура разделяется на отдельные типы, которые определяются наличием и установкой того или иного оборудования.

1.       Мультимедийные классы.

Обладают только частью основной комплектации, которая встроена непосредственно в преподавательский стол. Учитель с личного компьютера контролирует и управляет процессом, имеет доступ к мировой сети, оцифровывает аудио-дорожки, проецирует на экран необходимую для учебы фото и видео информацию, хранит учебные пособия.

2.       Компьютерные кабинеты.

В данном случае стационарным ПК или ноутбуком оснащено каждое рабочее место. Вся техника связана в единую локальную сеть. Программное обеспечение устанавливается на каждый компьютер.

3.       Цифровой лингафонный класс.

Модернизированный вариант компьютерного кабинета. Оснащен персональным преподавательским ПК, коммутатором и интерактивными панелями учеников.Цифровые экраны выполняют все необходимые действия, при том менее вредны для учащихся.

4.       Мобильный лингафонный класс.

Отличаются от остальных тем, что оборудование этого класса способно работать автономно, легко перемещается между аудиториями, часто применяется беспроводная техника. Считается наиболее удобным вариантом ЛК для школы.

Примером такого ЛК является «Диалог-М» - переносная модель ЛК с широким функционалом, направленная на изучение иностранных языков и развитие речи. Помимо стандартных действий он компактен, легко устанавливается, а наличие отдельной панели управления позволяет использование даже при отсутствии ПК. Лингафонный класс «Диалог-М» рассчитан на группу до 16 мест, трансляцию сразу из нескольких источников и удобную коммутацию рабочего процесса в выбранном режиме.